A diák azt mondja, kérek jó jegyet.
A tanár azt mondja, kérek jó fizetést.
Hol a csalás?
Kérhetünk-e bármit is? Mikor van ideje a kérésnek és követelésnek?
Miért is kell a sikeres érettségi? Ettől érettebbek vagyunk?
Kell minden munkahelyhez szinte kivétel nélkül, kell a főiskolai felvételikhez, kell a fejlődéshez, s ugyebár fejlődni kell. Te lemondanál-e a netthasználatról, vagy a lepitopi nélkül van-e napod?
Hol a csalás?
Nagyjából hagyományos oktatási módszereket használ a mai iskola. Pedig a technika fejlődött időközben. Íme: A mobil-learning és az e-learning lehetővé teszi az információszerzés gyors módszerét. Az információt és ismereteket számon kérik, ellenőrzik a tanárok. A diák is kérheti az információt, avagy keresheti a rögzített adathalmazban és a web elvégzi a tárolást, a diák visszakeresi és felhasználja.
Hol a csalás?
Az oktatási rendszer látszólag szakaszokra tagolja korosztály szerint a képzést. Ezen szakaszok nyitásakor és zárásakor vizsgákat iktatnak be. Egyik ilyen rettegett vizsga az érettségi, amelynek egyébként a feltétele a XII. osztály sikeres elvégzése. Talán a felvételi vizsgák kevésbé ilyen látványosak és félelmetesek, pedig léteznek. Akad olyan is, amikor portfólió alapján történik a felvételi.
Hol a csalás?
Érdekesség szerint, az érettségi eredmények az utóbbi alkalomkor nagyon alacsony eredményeket mutattak. Az idei próba érettségi eredmények még annál is gyengébb eredményeket hoztak felszínre. Ez lenne a igazság - a gyenge tudás, alacsony az ismeretek szintje? Ez a valós tudásszínt?
Hol a csalás?
Azt nehéz eldönteni, hogy mi az igazság. Törvényesen kell eljárni, a fentiek szerint a rendszer törvényes, törvényesen járnak el a tanárok, a diákok és az eredmények is törvényesek.
A társadalmi elvárás, hogy legyen diplománk, az sem baj, ha nem szakmában dolgozol.
Hol a csalás?
Önmagunk megcsalása, saját igényeink csalóka álcázása.
